Chapter IV

KELAS TIGA

Menginjak kelas tiga, klo pas di usia ini aku lebih banyakan maen ma temen sekolah, satu kelas, satu bangku,  temen sejawat, bahkan sangat akrab, ibarat peribahasa, dimana ada gula, disitu ada semut, bener-bener sobat sejati, klop banget, kaya sodara kandung ,g bisa dipisahin, hampir punya banyak kesamaan, hobi yang sama, maniak game ding dong pula, lengkaplah sudah, hamper tiap waktu dihabiskan berdua, maklum kita lahir ditahun yang sama, bulan yang sama, yang bedain cuma beda selang satu hari ketika dilahirin kedunia.

Ding dong oh ding dong, bener –bener mencintaimu, pulang sekolah g langsung pulang, tp ziarah dulu ke ding dong, pas itu ding-dong lagi naek daun, ada enam titik di kotaku, ding dong tumbuh menggeliat di kerubuti anak-anak sekolah, studio C, anak-anak begitu menyebutnya, asal kasih gelar aja mereka,  terus terang aku paling demen di tempat ini, bukan karena apa, tapi karena yang ini lebih deket ma sekolah, gamenya sesuai dengan seleraku dan accesnya pas arah pulang kerumah. Jadi deh uang jajanku di tabungin ke ding dong, cukup seratus uang logam tipis (bergambar rumah minang, yang sisi satunya bergambar gunung dalam dunia pertokohan wayang) aku udah dikatakan ikut andil invest ke mereka, (ding dongnya biar tetep hidup maksudnya) dan game paling popular dan digandrungi pada waktu itu ialah DOUBLE DRAGON, FINAL FIGHTER AND  STREET FIGHTER, Tapi aku lebih cenderung ke STREET FIGHTER, Ryu, Ken, Cun-li, Guile, Zangief, Dalsim, Blankca, Edmed  Honda, Bulrock, Vega, Sagat, M Bison, sederat nama tokoh game yang tenar pada waktu itu, dan aku lebih demen tokoh berbaju putih dengan iket kepala merah, dari Japan punya, Karate aliran bela dirinya. Ryu, namanya. Nama yang simple, mudah diingat, upper cut ke udara, mengeluarkan bola energi biru dari tangannya, dan jurus kaki berputar. Hanya ada satu kata dalam hatiku KEREN………!!!! sedang temenku untuk tokoh street fighter lebih doyan tokoh Ken, dengan memakai seragam beladiri merah,  sama-sama dari aliran karate yang sama, jurus yang sama, dan digambarkan di tokoh tersebut Ken dan Ryu satu seperguruan. Wah….!!! Ampe gamenya aja  punya karakter tokoh yang sama! (Persahabatan)

Jago maen game belum tentu jago maen pelajaran sekolah! Yah namanya aja manusia g ada yang sempurna , dimana ada kekurangan disitu ada kelebihan, tp peribahasannya aku balik aja ya! Dimana ada kelebihan disitu ada kekurangan.

 dulu ada pelajaran yang paling aku takuti, kalo udah pas harinya , bawaanya pengen g masuk aja! Bolos sekolah maksudnya  Pelajaran akhlak kalo g salah! Isinya hafalan, tugasnya kita maju ke depan tanpa didampingi buku, murni menghapal, bener-bener mengandalkan daya ingatan, bahasanya bahasa arab, tapi nanti di translate ke bahasa Indonesia/ diartikan satu-persatu!, menceritakan  suatu kejadian, bisa juga dialog, tapi tidak jauh dari adab sopan santun dan tata krama, Haduh….. bikin susah tidur kalo besoknya udah pelajaran itu, Paling ampun gw pas kena pelajaran ini, mati gaya kata anak muda, mati kutu kata orang-orang tua, kalo g hapal ada hukuman menanti, yang g hapal g boleh duduk dulu, (alias disetrap) diteruskan anak berikutnya ampe anak-anak yang laen kebagian, di akhir acara, si anak yang tidak bisa menjalankan tugasnya sebagai siswa penghapal, mendapat hukuman dari eksekutor yang tak laen Guru Pembimbing pelajaran itu sendiri, hukumanya bisa kena sengatan kala jengking (dicubit), bisa kena pukulan tanpa bayangan (pukulan menggunakan media  penggaris kayu untuk papan tulis) Diakhir pelajaran pasti tugasnya hapalin itu dialog untuk materi minggu depan! Dan bisa dipastikan, rata-rata orang yang kena hukuman pasti aku sendiri, kalo pas beruntung bisa ada yang dampingi ikutan nikmati hukuman, kalo pas apes ya sendirian. Arght……….. kakiku merah kena pukulan tanpa bayangan, Arght………….. dadaku merah kena racun kalajengking. Rintihan anak malang yang tak tentu rimbanya. ( lagi –lagi aku buka aibku lagi, udah yang ke tiga lagi , haduh…. Taruh mana ini muka, titipin si wajah kotak aja kali ya…)

Setelah dewasa aku baru sadar, mengapa  dulu aku paling takut, denger, ogah, untuk ikutin pelajaran ini, ampe baca jadwal pelajaran ini aja ketakutan and gemeteran, kuncinya ternyata pada Pembimbingnya (Guru) yang namanya guru harus bisa memahami psikologis anak-anak, kalo Guru / Pembimbingku yang laen mengatakan dengan “Nature” bahasa yang laen Fitrahnya, sifatnya anak-anak ya dikasihi, disayangi (diberi perhatian) bukan ditakut-takuti, apalagi sampe dengan pemakaian hukuman fisik, bisa mengganggu perkembangan otak yang bersangkutan, memorinya terisi dengan hal-hal yang berbau kekerasan,trauma berkepanjangan, tergantung daya tahan mental si anak juga sih tentunya, semakin ditakuti semakin dia belajar supaya bisa, ada pula anak yang ditakuti semakin takut, jadi trauma berkepanjangan, ampe takut masuk sekolah, gara-gara gurunya galak, apalagi klo pake menggonggong segala, tambah lari tuh anak!

Yang kedua, peran orang tua emang diperlukan, butuh kerjasama antara guru ,orang  dan anak itu sendiri,

Itulah sebabnya, ketika pernah dimintai tolong oleh salah satu pengurus TPQ di Malang, untuk bisa membantu mengajar disana, kasih sayang dan  perhatian aku terapin disana, berhadapan dengan anak-anak memang harus sabar, pinter-pinter ambil hati mereka, ya g harus dengan bbelah dada seh..., harapan bisa dekat dengan mereka, dan hasilnya memang g sia-sia, ngajar sambil ketawa-ketawa ria, si anak doyan aja dikerjain, emang yang ngajar sedikit gila , yaudahlah gpp pikirku.